公共管理学院始终坚持把立德树人的成效作为学院检验一切工作的根本标准，贯彻落实“就业—专业设置—招生”联动新理念，系统谋划“党建＋学科专业”和“党建＋就业”育人理念融合新模式，高度重视学生职业生涯规划和就业能力提升教育，培育并支持了“竹蜻蜓”生涯教育工作室（校级），创新开发了系列学生职业生涯规划教育活动，有组织地启动“课堂进自然”创新课程活动，推进团体辅导技术与《大学生职业生涯规划》课程有机结合，主动探索实践公共管理学科教育融入生涯教育场景化、实践化的新路径，其中“课堂进自然”创新课程活动在官方微信公众号一经发布，引起了新华网、中国网、央视频、学习强国等多家融媒体关注和报道，获得了良好社会反响。

经过长期探索实践和反复总结提炼，公共管理学院学生生涯教育创新实践主要包括以下三个方面的内容：一是情境化教学，通过自然场景沉浸式体验，将生涯理论转化为可感知的生命实践，如借助“兴趣岛”深化学生对自身兴趣和学科方向结合的理解；二是价值观引领，以卡牌互动等形式溯源个人价值观，融入党的奉献精神与公共管理使命，强化学生“以人民为中心”的职业价值认同；三是学科深度融合，结合城乡治理、数字政务等学科特色，引导学生在未来的生涯规划中，锚定国家战略需求，实现个人成长与时代发展同频共振。

学院持续聚焦国家治理现代化对公管人才的核心需求，以及数智化时代国家高素质人才培养战略对“新财经”人才的全新要求，接续推进“党建＋学科专业”和“党建＋就业”融合育人，不断优化“竹蜻蜓”生涯教育，深化课程改革与职业价值观教育，有序拓展校企合作平台，逐步丰富应急管理、社会保障、数字治理等实践模块，夯实“财经底色、统计特色、公管主色”办学特色，助力学生在服务国家发展的大舞台上找准定位，成为具备公共意识、公共精神、公共责任，富有创新精神和实践能力，能堪当大任的新时代公共管理人才。